Пражский "Свежий взгляд"... Как это было...

Отчет о проведении игры-лаборатории «Свежий взгляд» в Праге 18.06.09

Вот и прошла игра-лаборатория «Свежий взгляд» (далее - Игра)…. Хочется посмотреть на неё со стороны и поделиться ошибками и впечатлениями.
Во-первых, начнем с оповещения. Для проведения игры я использовал социальные сети Vkontakte, Facebook, программу интернет-общения Skype и мобильный телефон. Целевая группа, на которую была нацелена реклама тренинга, состояла из 40 человек. По-моему алгоритму, на тренинг должно было прийти в районе 30-ти, на что я собственно и надеялся. Причем я старался получить ответ от приглашенного на тренинг лица о его возможности посетить данное мероприятие. К сожалению, мои надежды не оправдались, и пришло только 24 человека.
В Игре приняли участия студенты в возрасте 19-24 лет со Ставрополя, Москвы, Новосибирска, Уссурийска, Улан-Удэ, Санкт-Петербурга, Краснодара, кроме того, были представители Казахстана, Латвии и, собственно, Чешской республики.
Для того чтобы у нас остались «неизгладимые впечатления» об Игре мы использовали фотоаппарат и видеокамеру. Так что, если у Вас есть желание, можете ознакомиться с видео и фотоотчетами.
А теперь немного об опущениях. Даже не смотря на то, что я хоть и немного, но был знаком с каждым из присутствующих, чувство волнения меня отпустило только после первых 10 минут…
Посмотрев видео, я осознал, что болею «синдромом Парфенова» (постоянно вставлял слова «А» и «вот»), причем на игре я такого за собой не замечал. Так же недавно подхваченный мной насморк давал о себе знать. Кроме того, в моей голове слово «резюме» каким-то образом перевернулось в слово «собеседование». И как всегда мои мысли немного опережали мои слова…
Теперь об игре… Я постарался довольно детально объяснить модель МСЛ (как мне казалось). Но в первом раунде я столкнулся с проблемой практически полного непонимания того, чего от участников хотят. Пришлось весь первый раунд объяснять каждой команде, что от них требуется. Особенную проблему в составлении «скелета» проекта испытывали студенты технических специальностей. Т.е. не все поняли, что отправной вопрос- это, прежде всего вопрос, который должен начинаться с вопросительного слова (чаще всего «как») и заканчиваться вопросительным знаком.
Хотя со второго раунда всё пошло, по-моему, довольно гладко…
В третьем раунде я столкнулся с проблемой - одна команда решила повеселить участников и разработала проект по порабощению планеты русскими за счет распространения ВИЧ-заболевания. Отправной вопрос был составлен примерно так: «как уменьшить притеснение русских?». Я не знал, как я должен реагировать на выплеск такой волны «креатива». Выбрав стратегию не вмешиваться в ход обсуждения, я просто улыбнулся.
Кроме того, не все сразу поняли стратегию передвижения по командам, но она уточнялась мною после каждого раунда, что не составляло большую сложность.
Для оценки других участников команды я наклеил на обратную сторону номера участника 8 стикеров (по два на тур), которые они могли вручить после раунда самому/ самым достойным. На мой взгляд, затея была довольно интересной.
Время я засекал, но старался останавливать раунд только тогда, когда основная масса уже справилась с заданием.
В четвертом раунде я пытался сделать оценку проектов. Участники команды получали 3 проекта другой, оценивали их и пытались выбрать самый, на их взгляд, правильный. Главная проблема, которая возникла здесь, некоторые команды пытались оценивать не проекты по тому, насколько качественно был применен МСЛ, насколько четко проработаны все составляющие проекта. Они рассматривали проекты с точки зрения полезности обществу и реальности.
В конце игры попытался получить feedback: очень многим игра понравилась, были, конечно, озвучены небольшие недостатки.
Главным позитивным фактом для меня является то, что пару человек (две девушки 19ти лет) после игры подошли и выразили своё искреннее восхищение игрой. Они действительно стали чуть по-другому смотреть на мир.
Негативный факт – то, что ни один участник не вывил желание быть в команде реализаторов одного из социальных проектов в качестве волонтера.
После feedback`а я сделал небольшую рекламу ШСПСПБ, чтобы заинтересовавшиеся социальным проектированием ребята попытались начать свой путь с помощью участие в тренинге «Интеллектуальное волонтерство» или же поучаствовали в тренинге «Социальное проектирование: власть, бизнес, общество» в Санкт-Петербурге.
Игру я закончил с помощью упражнения «Передача импульса», подсмотренной мной на Потанинских отборах, кажется 2006 года. Суть её была взявшись за руки, попытаться за как можно более короткое время передать импульс другому участнику команды, сжав его руку.
Чтобы ребята сохранили свои номера, я предложил на обратной стороне номера поделиться впечатлениями об игре друг с другом… Написать что-нибудь на память другим участникам игры.
Если всё подытожить, то ход реализации проекта мне понравился, хотя наблюдались отдельные недоработки…
Но в следующий раз получится гораздо лучше!
Я надеюсь, что мой маленький отчет поможет вам провести Игру, не совершая ошибок предшественников! Удачи!!!!

P.S. Еще раз спасибо ШСПСПБ за возможность проведения данного мероприятия и онлайн-поддержку!!! А всем думающим о проведении игры настоятельно советуб попробывать себя!!!